
Сначала мы фиксируем отношения, притворяясь, что они навсегда и неизменны. Это был первый урок в блоке - “Теперь ты мой!”.
Сначала мы фиксируем отношения, притворяясь, что они навсегда и неизменны. Это был первый урок в блоке - “Теперь ты мой!”.
Во второй части двенадцатого урока Полина спрашивает, как понять, что действительно все? И что делать с желанием отомстить? А я отвечаю. Смотрите.
Третья, практическая часть двенадцатого урока - о развитии ресурсов, которые позволят если не полностью исключить такие ситуации (потому что жизнь есть жизнь), то свести их вероятность к минимуму. Смотрите.
В отношениях люди подчас бьются за то, что им не нужно. Скажем, девочка отстаивает свою независимость и уважение – в итоге остается одна. Мальчик отстаивает свое право на решающий голос – в итоге девочка отдает свой голос другому мальчику. Зона комфорта – она только в мечтах комфортная.
Жертве ведь чем хорошо? Она права, ей делать ничего не надо. Только спасителя подождать. Она была слишком идеальна, вот и пострадала.
Предмет одиннадцатого урока нашего проекта - так называемая хроническая измена. Когда уже не просто секс, когда чувства. И когда без серьезной работы не обойтись. Смотрите первую часть.
Эта тема - с хронической изменой - очень сложна для экологии отношений. Поскольку получается, что корабль отношений напоролся на какую-то скалу и получил пробоину, и вот он тонет.
Во второй части одиннадцатого урока Полина спрашивает меня, есть ли смысл маниакально следить за изменившим партнером, а также как работать с собой тому, кто изменил. Смотрите.